大多数母亲在孩子的眼中常常试图保持一个完美的形象,并且因为传统的中国的家庭伦理观的影响,孩子在整个成年期之前甚至在作为一个成年人的时候也无法对母亲形成客观的评价,始终认为自己的母亲是完美无瑕的。毫无疑问,无论是任何幻想和假象对一个个体的影响,尤其是对那些心智思维还未完全发展健全的个体的影响是巨大的,这会在一定程度上影响他们正确、客观的认识周围环境并且因此养成辨别、判断、思考以及批判的能力。
而母亲是孩子生命中很长一段时间的一个主要的外在环境的构成,这样的环境中培养孩子的性格的发展是非常重要的。很多母亲会担心一旦孩子知道自己的母亲也会犯很多愚蠢的错误会不会有损母亲的的威严,使得孩子不再尊重和听从于母亲,这也是家长权威的一个重要来源。
由此可以看出这种权威式的家长的核心在于处于一种高高在上的位置让孩子服从和仰视,形成一种偶像式以及权威式的崇拜和盲目跟从。短时间内这看起来似乎能够维护家长的形象并且加强家长对孩子统治的权利。但是试想一下,一个长期生活在这样环境之下的孩子所养成的性格和思维会对他们未来走向社会独立生活产生怎样的的阻碍和危害?
孩子并不是父母的延续和复制,即使我们常说孩子遗传并且继承了父母的而一些性格习惯甚至是职业,但是我们还是能够发现很多孩子和父母之间那种本质的核心的差异。这是两个截然不同的生命之间的差异。即使这两个生命之间有着千丝万缕的联系,彼此也仍然需要走向独立。尤其对于亲子关系来说,孩子脱离父母的庇护和权威独立自主的走向自己的人生的一步才是孩子真正诞生的过程,这意味着她开始真正的用自身的体验和行为创造以及塑造自我,从这一层意义上,他得以机会发展成为一个健全的人。
但是我们可以发现很多成年人即使走向社会,结婚生子仍然无法在经济和心理上脱离父母的支持和依靠。他们虽然身体已经发展成熟,但是心理上仍然是一个嗷嗷待哺的婴儿,等待着他人不断的投食。
“别让孩子输在起跑线上”是很多父母的育儿信条,他们希望孩子登上“塔顶塔尖”,花大量的时间、精力、心思和金钱。他们允许自己平凡、平庸,却无法忍受自己的孩子是个普通人。但是,关键问题是:他们弄错了“起跑线”!“起跑线”并不是早早给孩子报一堆培训班,在孩子不到一岁就教他识字、英语、唐诗、数数、钢琴、绘画...... 现实里,
婴儿能不能听音乐?儿童到了一岁左右,他们对节奏强烈和优美的音乐会产生积极的反应。有的儿童能做出类似舞蹈的动作,也有的儿童有类似唱歌的嗓音反应。到了两岁,不仅能注意倾听音乐,也能感受简单的音乐作品。如:1、中外儿童艺术歌曲:《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等
有些父母育儿心切,在婴儿出生后7~8个月就让其学走路。殊不知过早地让婴儿行走,对他的身体生长发育是很不利的。在准备让宝宝学习走路前,请先看他是否具备以下三项条件:1、宝宝能自主性的握拳,并随其自由意志使用手指及脚趾;2、宝宝腿部肌肉的力量已经足以支撑本身的重量;3、宝宝已经能灵活地转移身体各部位的重心,并懂得运用四肢,